P: ¿Es indispensable el Examen de Admisión Diagnóstico Académico en el proceso de admisión?

R: Sí.  Los aspirantes para los grados de 1º Primaria a 3º Secundaria  requieren presentar el Examen de Admisión Diagnóstico Académico. Este examen es comúnmente manejado como un previsor de triunfo en una secundaria en México. No es un examen para el cual se tiene que preparar. 

Debido a que tenemos una revisión detallada e integral de cada expediente de los aspirantes, nosotros no asignamos una “Calificación Aprobatoria” o un resultado de Examen de Admisión mínimo como medida definitiva o mecanismo de filtro. El Examen de Admisión es una medida de habilidades cognitivas innatas; por lo tanto, los resultados de  este test no representan mayor valor que las calificaciones de los grados anteriores, el carácter del alumno y su presentación en la entrevista.

P: Mi hijo(a) de 6 años no habla inglés. ¿Cómo se adaptaría a una escuela bilingüe?

R: Nuestra experiencia nos ha enseñado que los niños se adaptan rápidamente a nuestro ambiente escolar bilingüe y son capaces de comunicarse fácilmente con los demás, independientemente de las diferencias de lenguaje. Entre más pequeño es un niño, es más fácil para ellos aprender un nuevo idioma. A la fecha, ningun alumno se ha ido de la escuela debido a la cultura del idioma y la transición ha sido muy ligera. También, los maestros reconocen la necesidad e invierten tiempo adicional con aquellos niños que no hablan el inglés.

Además de desarrollar una habilidad de por vida para comunicarse con más gente, los niños pueden derivar otros beneficios de instrucción bilingüe a temprana edad, incluyendo mejor aprovechamiento escolar en general y habilidades superiores en la solución de problemas. El dominar un segundo idioma provee con una ventaja competitiva en la fuerza laboral abriéndoles oportunidades de trabajo adicionales.  Asistir a una escuela bilingüe también permite a alumnos interactuar con personas de pensamientos distintos y abre sus ojos a una variedad de culturas y de experiencias.

P: ¿Cuáles con las fortalezas de la educación en el Colegio Americano de San Carlos?

R: El Colegio Americano ofrece los mejores programas académicos y extracurriculares en la ciudad. Desde su centro de cómputo con tecnología de punta hasta su gimnasio de usos múltiples, la escuela promueve las habilidades académicas, deportivas y artísticas de todos sus alumnos, contamos con  varios clubes, práctica de deportes individuales y de equipo. El personal del colegio trabaja en unión dar a cada alumno su apoyo, guía e inspiración, con la que deben contar en sus años formativos.

P: ¿Cómo ayudan los padres a la escuela?

R: Los padres ayudan en la escuela en muchas formas, tantas como les sea posible. Los padres pueden donar tiempo particularmente en los grados de Pre-escolar/Kindergarten y Primaria como ayudantes de grupo, voluntarios de biblioteca, organizadores de eventos y “expertos” donde sus conocimientos profesionales son utilizados. Cada grupo cuenta con una “Jefa de Grupo” cuyo propósito es el de ayudar a organizar eventos durante el ciclo escolar. Estos eventos tienen como objetivo unir a toda la comunidad escolar, educar a los padres y juntar fondos para beneficiar a nuestros alumnos.

Los padres están también entre nuestros donantes más generosos. Una de las maneras más significantes en las que los padres ayudan es a través de su comunicación con la escuela. Vemos a los padres como nuestros más sinceros socios en la educación de sus hijos e hijas y sabemos que el compartir su visión e información incrementa la oportunidad de triunfo académico de sus hijos y la felicidad en la escuela.